基础薄弱
心理压力大
成绩提升慢
学习时间不够
| 特色课 | |||
|---|---|---|---|
| 适用学生 | 基础薄弱、跟不上课的学生 | ||
| 课程特色 | 知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系 | ||
| 专项课 | |||
| 适用学生 | 自身存在弱势，不足的学生 | ||
| 课程特色 | 针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础 | ||
| 潜能课 | |||
| 适用学生 | 学习时间短、基础薄的学生 | ||
| 课程特色 | 遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法 | ||
| 梳理课 | |||
| 适用学生 | 需要集中巩固、梳理知识的学生 | ||
| 课程特色 | 使用数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构 | ||
1对1课程从学生实际出发，为每个学生定制专属个性化学习方案，师生面对面，学习精力集中、实时答疑解惑。
3-6位年级相同、学习状态相近的学员组成的小班课堂，每位学生都能照顾到，创造竞争互动与合作学习氛围浓厚的课堂！
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上课时间自由，可根据学生时间随时调整。
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试听后交钱，不满意换老师，不想上退余费。
艺考文化课辅导有必要选择培训机构吗？
我们都知道，普通高中的教学方法是大班授课，50到80名学生，而这种大班授课是从照顾大部分学生开始的，三轮复习都安排得如火如荼。如果基础薄弱的艺术生没有赶上对方，他们就会赶上对方。复习的安排基本上是做论文，讲练习，很少讲根源，补缺点。假设文化课背景薄弱的文科考生可能会完全糊涂。他学得越多，就越焦虑，学得越多，就越不自信。因此，10人左右的小班化教学模式的培训班总是越来越受到考生的认可。它具有深厚的教育学背景，理论效果也十分明显。
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