本页是文都考研为大家整理的“邯郸前五考研集训一览表”相关信息展示。研究生学历代表好的能力,有的企业偏爱于高学历的学生,某些国企入职资格就是研究生,某些企业的部分岗位限招研究生及以上学历,研究生学历就是你进入500强企业或者-好的企业的敲门砖。
集训科目 | 授课内容 |
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政治 | 考研英语,数学,政治,专业课从零开始-提分。掌握等各个模块的做题方法和技巧,打牢基础知识点,基础知识理解透彻,提高做题的速度和精度,掌握各个题型的知识点和解题方法;精准锁定联考方向,针对性考前提升,查漏补缺,重点题型/考点预测,真题训练,掌握重要考点 适合基础较弱,自控力较差的考生。 | ||
英语 | |||
数学 | |||
班型 | 开班时间 |
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经济学 | 每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 | ||
法学 | 每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 | ||
艺术考研 | 每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 | ||
心理学 | 每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 | ||
金融学 |
每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 |
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教育学 |
每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 |
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新闻传播 | 每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 | ||
行政管理 | 每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 | ||
计算机 |
每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 |
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医学 |
每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 |
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会计 |
每年3月-12月滚动式开班,常年招生。 |
学员入学测评;一对一测评解析,根据学员测评结果给学员提供专属的学习计划以及全程的复习规划。
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什么样的人适合考研
考研和读研根本是两个概念,首先,任何人都适合读研,因为深造对任何人都有好处,但是考研又是一个概念了,因为这是一场异常激烈的竞争,优胜劣汰。那么,什么样的人适合考研?文都教育小编就来给大家分享一些建议。
类型一
致力于学术专业方面的在职人员。社会上有很多在科研企事业单位从事科学研究方面工作的在职人员,他们每天忙着学术研究,甚至涉及各领域的科学实验,此类在职人员如果想在职业生涯中有-加长远的发展,就一定要对学术专业方面知识有极深的研究和独到的见解。那么在职考研对他们而言就显得十分必要。
期待高学历的在职人员。此类人群选择在职考研的理由应该十分显而易见了。这类在职人员往往都比较急功近利,有比较强的功利色彩,可能有一部分是为了满足虚荣心,也有一部分是为了晋升加薪。但是无论出于什么目的,现在社会职场竞争那么激烈,在职人员难免会为职称、职务等实际因素所迫。
类型二
觉得工作乏味的在职人员。相信职场上一定存在着一些在职人员,他们做着一些无关紧要的工作,打理着不痛不痒的事情,每天的工作就像机械般枯燥、乏味,日复一日,年复一年,永远没有什么突破。此类人群如果选择了在职读研,一定会对这个社会,甚至整个世界都有崭新的认识的。
发觉前途渺茫的在职人员。这类在职人员或许现在的工作还算不错,他们过着朝九晚五、比上不足比下有余的生活,不去追求名与利,安心过自己的小日子。但是闲暇的时候总是觉得自己的生活差了些什么,觉得前途一片渺茫,那么这类人群如果选择了在职读研,也会遇到一些改变命运的契机的。
类型三
自我定位。人的一生方向很重要,方向错了,一切都是徒劳。自己将来是准备做研究吗?如果是的,你-应该考研。如果自己将来不准备做研究,仅仅是为了获得-高学历的话,那你还得考虑你能够接受两年不工作的现实吗,高学历与两年工作经验你得做个选择。
学习能力。考研是一场激烈的竞争,你得学习能力足够强吗?或者至少在中等水平。如果自认为或的确从过去十几年学习中看出自己学习能力不够强的话,就别加入这个不属于你的游戏,把时间用在本属于你得地盘。别那自己的短处比别人的长处,那样你会很痛苦的。
类型四
读研所需的经济成本一般比读本科要高。本科的时候你周围的同学普遍都是穷光蛋,或者不是穷光蛋也假装穷光蛋一样活着,因为或许没有攀比的必要。读研究生的时候就不同了,你周围的同学开始比拼了,一个比一个富,穷光蛋也开始装富,然后风气就不正了。
读研期间,生活费、资料费、工具费等少算一年两万,三年就是六万,加上你本科时已经花掉的至少十万,一共较少十六万,这少算也需十六万的成本用来读研是否值得?值得思量。在选择是否考研时一定要有自己的立场,不要随波逐流。
李颖【政治辅导老师】
文都考研教学研究院政治教研中心主任,拥有多年考研政治辅导经验。讲课逻辑思路清晰,善于构建知识框架。 以多条线索串联知识,将抽象难懂的知识通俗化、生动化。 擅长用案例教学法和启发式教学方法,因材施教。
郑彦霞【英语辅导老师】
文都考研教学研究院英语辅导老师,英语专业八级,翻译硕士。授课思路清晰,了解学情,认真负责,鼓励学生向学习要结果。
田小辉【数学辅导老师】
文都考研教学研究院数学辅导老师,多年教学经验。授课耐心细致,逻辑性强,对考研数学有自己独到的见解。
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